
農(nóng)戶是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)的主體,農(nóng)民的思想觀念和行為決定了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)進(jìn)程及其最終目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),因此,必須通過政策支持和科學(xué)引導(dǎo),使廣大農(nóng)民樹立科學(xué)種田、科學(xué)養(yǎng)殖的觀念,激發(fā)他們對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的積極性、主動性和創(chuàng)造性,逐步實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式轉(zhuǎn)變,提高自身積累能力和自我發(fā)展能力,推進(jìn)農(nóng)業(yè)向深度和廣度進(jìn)軍。農(nóng)戶在加大農(nóng)業(yè)投人、提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率的同時,應(yīng)增強(qiáng)對農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施、農(nóng)業(yè)資源和農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)意識,實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
首先,要實(shí)施農(nóng)民科技和文化培訓(xùn)工程,全面提高農(nóng)民的素質(zhì)。要把培訓(xùn)重點(diǎn)放到文化程度相對較高的青年農(nóng)民身上。要充分利用農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)校、農(nóng)函大、農(nóng)廣校、農(nóng)技推廣培訓(xùn)中心、農(nóng)科教中心、農(nóng)民夜校、農(nóng)民協(xié)會文化學(xué)校等多渠道的培訓(xùn)體系,培訓(xùn)出大量懂科技、善經(jīng)營、會管理的新型農(nóng)民。
其次,有計(jì)劃、有目的地組織農(nóng)民開展市場經(jīng)濟(jì)知識和法制知識的專門培訓(xùn),強(qiáng)化農(nóng)民的市場、法制觀念,使他們盡快融人市場。最后,加強(qiáng)基層農(nóng)技推廣體系建設(shè),通過病蟲預(yù)測預(yù)報(bào)、新技術(shù)引進(jìn)、新品種試驗(yàn)推廣、農(nóng)資集中供應(yīng)等工作,帶動農(nóng)民素質(zhì)提高。
目前農(nóng)民的綜合素質(zhì)相對低下是加快我國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)進(jìn)程主要瓶頸。要加快農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的步伐,教育是基礎(chǔ),科學(xué)是關(guān)鍵,人才是核心。當(dāng)前,農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)已經(jīng)進(jìn)人農(nóng)業(yè)與農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整及其知識化的發(fā)展階段,要用信息化帶動農(nóng)村工業(yè)化和實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化,其核心問題是農(nóng)民的知識化問題。提高農(nóng)民素質(zhì),要從教育人手,著重提高農(nóng)民的科技和文化素養(yǎng),增強(qiáng)農(nóng)民的市場和法制觀念。
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